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齐抓共管促发展,同心协力谱新篇 ——石榴高级中学高三年级召开小语种教学工作会议

       为推动学校日语、俄语教学工作再上新台阶,10月27日下午,石榴高级中学高三年级召开了小语种教学工作会议。教务处主任王参参、高三年级主任时召进、高三年级全体小语种教师参加了此次会议。本次会议由王参参主任主持。
       此次会议的主要内容是分析成绩、发现教学工作中存在的问题并找出解决问题的办法,真正的做细做实今后工作,让小语种教学成为石榴高级中学多元化办学的的动力,成为榴园学子成就梦想的翅膀。
会议分为以下三个流程:
        1、王主任就成绩、培优和补差等方面说明目前高三的实际情况。为备战高考,今后要加强工作强度,做到日事日毕、日清日高。阐述了教学质量的关键在于教学流程的关注,同时指出,老师不但要会备教材,备教法,还要会备学生,个性化、多元化教课,要对学生学习效果及时反馈并对后续问题第一时间跟进。讲解了老师之间相互听课与相互学习的重要性,促进师生共同成长。
        2、小语种教师对目前每一个小语种班的情况做了详细的汇报。随后,老师们就高三复习策略展开研讨,提出“强化一轮,夯实基础,以旧授新;二轮巩固,强化基础,思维为主;三轮提升,据纲分块,分层施教”的复习策略。他们表示,不管是教学管理还是学生实际情况,以及下一步的计划,今后一定要继续严抓、继续落实。
        3、时主任就小语种教学工作作出要求,提出希望:一是老师们一定要思想上重视,提高站位、提升激情。二要瞄准高考设立工作目标和考核标准。三是要注重过程,备教材、备学生,加强过程管理和监督。四是要知己知彼,互通有无,不断提高,不断进步。五是从良知出发,对得起学生,对的起家长,对的起自己。六是要有信心,让学生们喜欢上这门课,知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。七是鼓励老师克服困难,砥砺前行,和学校一起努力,共同把小语种教学打造成学校的金字招牌。
        这次会议,明确了目的,指出了方向,必将推动我校小语种教学更加顺利开展。
 
作者:时召进