学习方式决定学习结果

学习方式决定学习结果

有研究表明：学生参与课堂教学的方式影响学习效果，单纯的行为参与方式并不能促进学生高层次思维能力的发展，只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式，才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。由此可知，学生的学习方式对学生的学习结果具有决定性的影响。

陶行知先生说过：让学生自动的时候，不是让他们乱动，而是要他们走上创造之路。这需要六大解放：解放眼睛、解放双手、解放头脑、解放嘴巴、解放空间、解放时间。只有这样，学生才能在广阔的知识江河中收获丰实硕果，才能感悟到广袤世界文化宝藏的无穷魅力。在教育教学中，教师千万不能为了一时的“高效”，忘却了培养学生的能力，忘却了关注孩子的情感。要慢一点，多给学生一点思考的时间，多给学生一次交流的机会，让学生充分地去读，充分地去体验，相信每个学生的学习兴趣都将被点燃，思维都将被激活，教育教学中自然就会不乏我们所期望的精彩瞬间或亮丽风景。

课堂是学习的主要阵地，课堂学习效率是学习成败的关键。我们要求学生做到：积极动脑思考；边听边思；提倡五官并用，实现多种信息渗透，提高学习效率。各位老师在教学中要遵循教学规律，教学方法要多样化，教学语言要艺术化，板书结构要条理化，教学手段要现代化。