高二年级 学生大声读书—朗读的好处

朗读，是大声的读出来，学生在读书时清清楚楚的高声诵读有许多好处。
　　 一、有利于开发右脑。
　　 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。
　　 二、能改变学生的性格。
　　 性格内向者往往发出的声音也很小，如果学生都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
　　 三、有利于学生体会到辩论、争论的价值。
　　 四、有利于改变自卑。
　　 大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
　　 五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。
　　 这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
　　 六、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
　　 七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。
　　 可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
　　 八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。
　　 每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
　　 九、大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
　　 十、有利于提高写作能力。
     大声朗读可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。