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高一年级学生学习常规要求


为了帮助高一新学掌握正确的学习方法,规范学习行为,形成良好的学习习惯,促进学生全面健康协调发展,特制定高一年级学生学习常规。

一、学习目标

1.不断提高自身修养,拓宽视野,丰富知识,发展能力。

2.力求各科成绩合格,全面发展,成为一名合格的高中生。

3.养成良好的学习习惯,为终身学习奠定基础。

二、学习常规

(一)课前常规

  1.认真复习上一堂课的学习内容。

  2.课前认真预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。所以,预习就是自学。预习要做到下列四点:

① 通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。

② 预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础。

③ 在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意。

④ 做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记录教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课时着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

(二)课堂常规

课堂教学是教学过程中最基本的环节,上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。

 1.学生在每堂课预备铃后至上课铃响的二分钟时间里,做好上课前的相关准备(准备好教科书、学案、练习册、学习用具以及老师上一堂课布置的作业等)并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。   

2.要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问题。

3. 上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态,有意识地排除分散注意力的各种因素,集中注意力,努力掌握教师的讲课内容。

 4.听课要专注,专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤。如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂,不要在课堂上“钻牛角尖”,而要先记下来,接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 

5.要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题,积极举手争取发言回答,认真观察老师的每一个演示实验,大胆举手发表自己的看法,在小组合作活动中积极参加课堂讨论,积极探究。

6.要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容,引出本节的新课题,并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题,起着承上起下的作用。老师的课后总结,往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。

7.要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记,当听与记发生矛盾时,要以听为主,下课后再补上笔记。记笔记要有重点,要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来,供课后复习时参考。 

8上体育课、音乐课、实验课,应在课前3分钟到达指定的场所,按老师的要求上好课。上实验课时,要听从指挥,不得随便触摸仪器、药品,损坏东西要按规定赔偿。上体育课时不得穿皮鞋、凉鞋和高跟鞋,女生不得穿裙子。

(三)课后常规

1.作业

   作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力。

①先看书后作业,看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则,才能顺利地完成作业,减少作业中的错误,也可以达到巩固知识的目的。

②注意审题。要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,应用所学的知识,找到解决问题的途径和方法。

③态度要认真,推理要严谨,养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后,认真检查验算,避免不应有的错误发生。

④作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作,才能促进自己对知识的消化和理解,才能培养锻炼自己的思维能力;同时也能检验自己掌握的知识是否准确,从而克服学习上的薄弱环节,逐步形成扎实的基础。

⑤认真更正错误。作业经老师批改后,要仔细看一遍,对于作业中出现的错误,要认真改正。要懂得,出错的地方,正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正,就可以及时弥补自己知识上的缺陷。

⑥作业要规范。解题时不要轻易落笔,要在深思熟虑后一次写成,切忌写了又改,改了又擦,使作业涂改过多。书写要工整,解题步骤既要简明、有条理,又要完整无缺。作业时,各科都有各自的格式,要按照各学科的作业规范去做。

⑦作业要保存好,定期将作业分门别类进行整理,形成错题集,复习时,可随时拿来参考。

2、复习:

复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握,在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧,使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理,使知识系统化,真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。

①当天的功课当天复习,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容,使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容,在全面复习的基础上,抓住重点和关键,特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记,对基本要领和定律等能准确阐述,并能真正理解它的意义;对基本公式应会自行推导,晓得它的来龙去脉;同时要搞清楚知识前后之间的联系,注意总结知识的规律性。

②单元复习。在课程进行完一个单元以后,要把全单元的知识要点进行一次全面复习,重点领会各知识要点之间的联系,使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识,要在理解的基础上熟练地记忆。

③期中复习。要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时,在全面复习的前提下,特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

④期末复习。期末考试前,要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

⑤假期复习。每年的寒假和暑假,除完成各科作业外,要把以前所学过的内容进行全面复习,重点复习自己掌握得不太好的部分。

作者:匿名