高一年级学生管理工作思路

高一年级学生管理工作思路

一、总的思路

主题：爱父母、爱老师、爱学习

爱父母——珍爱生命、热爱劳动、勤俭节约、报答父母养育之恩

爱老师——和谐人际关系，培养健康向上的心理

爱学习——勤奋努力、严谨治学，获得成功的体验

年级学生展示的精神风貌——健康向上、文明守纪、行为规范、学业优良

二、具体措施

1、抓住“关键期”，对学生进行良好行为习惯的养成教育

（1）明确规范、直接引导

仪表上——要干净整洁、不留长发怪发，不戴饰物、不挎斜包等

语言上——要文明礼貌、不骂人、不说脏话等

行为上——要高雅规范、不打架骂人、不乱扔乱丢、不抽烟喝酒、不好吃懒做

学习上——要勤奋好学，上课不睡觉，作业不拖交，考试不舞弊

课间上——要井然有序，不疯追打，不串班，不在教学楼区域内开展体育活动

集合上——动作要迅速，做到快静齐，不拖沓、不讲话

（2）注重检查、反复训练

做到一周一检查，一月一评比，严格要求，及时矫正，让学生形成良好的行为习惯

2、形成良好的班风学风，展示年级整体风貌

（1）发挥学生干部、科代表作用，调动一切积极因素

（2）利用班团活动、学校、年级活动，增强班级凝聚力

（3）通过各种竞赛活动，培养学生积极向上、敢为人先、强烈的集体荣誉感

3、提升班主任素质，促进学生良性发展

（1）班主任要善于了解学生，包括思想、心理、学业等，切忌停留在表面现象上

（2）班主任要讲究工作艺术，包括批评、表扬、个别谈话、集体谈话等方面的艺术，切忌方法单一，说话偏激，伤害学生感情

（3）班主任要严格要求自己，树立自身的威信。要求学生做到的，自己先力行，要言传身教，率先垂范

（4）班主任要做好班级日常管理工作，要清楚每天应该做好几件事？先做什么，再做什么，哪个环节应该怎么把握？什么地方要到岗？空档时段怎么知道学生在干什么？

（5）正确处理学校、年级、班级的关系，把学校年级工作要求与班级实际有机结合起来，要创造性开展班主任工作，并收到显著效果。