读〈懂你的孩子唤醒潜能的秘密〉有感

读〈懂你的孩子唤醒潜能的秘密〉有感

山东威海市塔山小学  王艳芳

（此文获第三届“全国教师暑期阅读随笔大赛”一等奖）

利用暑假喘口气的机会，找来了我所喜欢的首都师大出版社出版的台湾苏明进老师的新作《懂你的孩子——唤醒潜能的秘密》。窗外酷暑如火，《懂你的孩子——唤醒潜能的秘密》却让我如沐春风。老苏和孩子们之间的故事永远那样情真意切，鲜活生动。如果说《希望教室》主要展示了老苏那有着无穷创意的教学，并以培养孩子一生所应具备的36种能力为着眼点，那么《懂你的孩子——唤醒潜能的秘密》则回到教育的原点，回到了孩子的身上，去探讨如何进入孩子的心灵深处，让蕴藏在他们心里的潜能得以发光、发热。老苏的理念就是：没有一个孩子是坏的，他们只是需要被懂罢了！

读完50个精彩的教育故事，我更加明白了老苏之所以那么受孩子欢迎，缘自他对孩子全身心的热爱，他对每个孩子都那么上心地去了解，所以他才运用那么多招数来让孩子们爱上班级、爱上学习。比如“爱的小叮咛”卡片；在粗心孩子的手心写下“我要认真”；对于那些不自信或者毛病多的孩子进行优点大轰炸；为了训练孩子的口语，让孩子们轮流当笑话值日生……这些教育故事里的小招数我们甚至都可以直接“依葫芦画瓢”。因为对孩子的真爱，他对孩子的“惩罚”也那么受孩子们的欢迎。比如他班里的“乖乖椅”，我们很多教室里都有这样的“专座”，我儿子学校有个班级还美其名曰“VIP专座”。但在我们老师和孩子的眼里，这样的“专座”直接就定义为“耻辱座”，坐在那里的孩子很没自尊，会被另眼看待。但苏老师的“乖乖椅”却最受孩子们欢迎，他们喜欢坐在那里给老师帮许多小忙，还能和老师谈心，善良得跟天使没两样。有时想换一个同学来，他都不愿意，让老苏感叹，“孩子呀，我只能说，你们实在是太可爱了……”

我特别喜欢老苏和孩子们之间的联络簿。孩子们除了用来记录每天的作业，还藏着秘密呢。每周一到周五有不同的主题：周一是“最快乐的事”，周二是“成语时间”，周三是给老师写信……孩子们最喜欢给老师写信这一栏目，孩子的生活点滴、心情故事都在这里得到充分体现，老苏从中能得到孩子们的心里话，喜怒哀乐都记录在联络簿上，虽然批阅这些短信，每天会花去苏老师很多时间，但却是老苏和孩子们最美丽也最令人期待的甜蜜约会。见贤思齐焉，我准备从下学期开始也建立一个联络簿，和孩子们一起记录音乐课上点点滴滴的故事，每周两篇，就记录孩子们学习音乐的感受，一定非常有趣。

对我影响最深的还是老苏与孩子的深层沟通，他向孩子的心灵深处喊话，与孩子的内心对话。凭着和孩子之间沟通的经验，他告诉我们，若有时我们和孩子沟通无果，一般来说，就是因为我们只进入了孩子心灵的表面，根本没打开孩子的心扉。所以，他们才会表现出不以为然的神态或者以吊儿郎当的态度来和我们作对。若我们和孩子说话时看着孩子的眼睛，注意他的表情，很真诚地说着自己的感受，孩子也会真诚地对待你。若发现孩子眼中的诚恳和柔软，那么恭喜你，你已经进入孩子的内心，孩子会敞开心扉和你倾心交流了。

我特别记住了老苏的那段名言，并时刻以此来提醒自己：每个孩子对我而言都是独一无二而珍贵的，每个孩子也都有他自己最优秀的地方，我们成人最需要做的，就是帮助孩子，发现他们的优秀，并且激励他们好好发挥，让他们走出属于自己的美好未来！