2017年下半年工作计划

2017年下半年工作计划

一、总体思路

坚持“一个中心，两个基本点”。即以提高教育教学质量为中心，坚持创建省艺术特色基地促进内涵提升，坚持丰润和美榴园、提升师生幸福指数。

创建艺术特色：实施“文化与艺术并驱”策略，统筹榴园“双一流”发展与特色建设，提升音乐、美术高考成绩，争取两科在县内“双一流”，以此助推艺术课程基地建设，培植学校发展亮点，促进高品质发展，树立四星品牌形象，打造和美石榴园。

提升幸福指数：通过强化师德、优化环境、社团活动、人文关怀、完善服务、提升师能等措施推进三风建设，实施素质教育，助推师生发展，争做卓越石中人。

二、工作重点

（一）形成艺术特色教育新机制

在艺术教育中要“突出一个重点，加强两个基础，狠抓两个结合”，即：突出艺术课堂教学主阵地这个重点；狠抓艺术教师的培训，强艺术教育的人才基础，加大资金投入，强艺术教育的硬件基础；抓学校艺术教育与学生课余生活的结合、抓学校艺术教育与校园文化建设的结合，使我校艺术特色教育工作更具活力、更有成效。

（二）多措并举实抓教学质量

1.抓高三教学，提高教学质量。科学安排高三年级教学工作，精细实施高三年级教学管理，完善创新高三年级教学计划。蹲点管理、捆绑考核，签订教学质量提升责任状。抓好学科提优和学科门诊，完善优秀学生小组的学习活动办法。落实好校级领导蹲点高三年级、联系高三班级、联系高三备课组制度。临界学生和任课教师实行师生结对。重视对高三师生进行物质奖励和精神激励。

2.抓教学常规，规范教学过程。实施标杆管理，制定奖惩方案、严格考核。严格教学常规管理，重视教学常规的落实，加强对全体教师教学常规的检查。加强随堂听课，分年级成立教学调研组深入课堂，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况。

3.抓教学研究，实施高效教学。抓细备课、抓活课堂、抓严辅导、抓精练习、抓实质量分析。积极“321和美高效”课堂教学的集体研究和个体研究，切实提高课堂教学效率。

强化目标意识。加强高一高二年级的教学过程管理，增强高一高二年级的高考意识，进一步完善年级教学质量过关制度。实行教学目标管理，高一年级重点抓“学生的学习态度、学习习惯和学习方法”；高二年级重点抓“学生的学习毅力、自主学习和学科平衡”；高三年级重点抓“学生的考试心理、应试技巧和高考复习方法”。

4. 抓制度落实，完善管理机制。各项制度落实与考核将定期统计公示，直接同绩效、师德、评优、评先等挂钩。不断完善教师考核制度，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障学校组织的健康运作。寻找提高教师积极性的新“触动点”和内驱力。

（三）依托校园文化建设，创建省艺术课程基地。

学校将以“和美”作为办学的核心价值观和德育目标指向，创建和美校园文化，通过各种形式的教育活动，引导学生吸取“和美”精髓，浸润学生心智、美化师生言行。通过和美文化建设活动的引领，创新教育教学工作的路子。依据校情、学情，实施“文化与艺术并驱”策略，以各种形式的艺术熏陶提高学生的艺术修养和审美能力。充分挖掘榴园特有的艺术文化资源，开发和实施“和美文化”的校本课程，以此推进省艺术课程基地建设。

（四）走出去借他山之石，请进来练打铁真功。

以培训、交流、学习为抓手，走出请进，借助名家之力，推进“问题导学，自主发展”生态高效课堂模式，实现学校教学效益大提升；加强师资队伍建设，提升教师业务素养；

三、问题整改

1. 以校园文化建设年活动为契机，依托和美文化建设，确立艺术课程基地建设课题研究。

2. 调研并出台校聘教师考编激励策略，鼓励校聘教师考编，协调有关部门以解决校聘教师养老保险、学校用地租金、住房公积金、校聘教师工资问题。

3、大培训学习力度，持续开展各类教育教学交流研讨活动、师生课外活动与校际交流以促师德提师能。

4.创新各部门处室工作方式，精细化管理督导考核办法，向考核要效益，打造一支能科学决策、有效管理的教干团队。

5.和美引领三风建设，构建和谐氛围，促进教育教学质量提升。

东海县石榴高级中学

2017年7月2日