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2016—2017学年度第二学期高一年级组工作总结

20162017学年度第二学期高一年级组工作总结

本学期坚持以教学为中心,狠抓常规管理,在学校统一部署下,顺利完成本学期教育教学工作,现总结如下。

一、常规工作

1、培养良好行为习惯,提高文明素质。 抓好日常管理工作,加强了遵规守纪、礼仪规范教育,对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合政教处关于文明班级评比的有关规定,关注德育评分情况的反馈,减少违纪扣分情况,增强学生自律意识和集体主义精神,促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。面对思想激进的学生,采取新方法,多与学生交流,多换位思考,工作切忌简单粗暴,动不动就惩罚停课开除,多做细致入微的思想工作。另外,注意加强对周末留校生的管理。

2、教育为本,安全为天。本学期高一年级认真落实学校安全工作方案,在年级大会、班主任会议上强调了增强安全防范意识的重要性,并以主题班会的形式落实在每一个学生心中。

3 模范引领,强化了阶段测试成果。顺利组织完成两次月考和期中考试。在期中结束后,以版面形式在校园公布璀璨之星,希望之星、腾飞之星,使全体学生以优秀为榜样,把优秀当做习惯,年级全体学生深受教益。强化考试纪律,以考风促学风,做好了考题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。备课组长对各类考试的命题质量把关,班主任对本班学生成绩进行了逐个分析,做好班级的学情分析,做好考试前后的学生心理辅导与学习方法指导。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会,各位老师都能静下心来认真分析总结,找出教学过程中的得和失,查漏补缺,寻求对策,为学生学习的全面发展起到了积极的推动作用。

4、严格常规管理,作业检查严字当头。本学期年级集中检查作业多次,老师们普遍完成较好,无拖拉和不完成情况发生。对学科组的卫生、坐班、教研等方面的检查实现了常态化,考核较好的学科组是数学组、语文组、政史地组和化学组。

5、加强了学生干部的培训工作。每月一次的班长会议,成为搭建学生老师之间的沟通桥梁的重要平台。学生干部能起到榜样作用,成为老师们的得力助手。他们在学习工作中的表现受到老师们的一致好评。

6、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境。

年级组以自习纪律为突破口,自习纪律是最难抓的一项,年级安排年级干事轮值日、全体科任教师轮进堂,对违纪学生通报,班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋。

7、狠抓“课间操”及宿舍管理。

“课间操”要求做到“快静齐”,进入宿舍不能大声喧哗,要按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。

8、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用:

年级组重视班主任的工作,充分调动班主任的积极性,发挥班主任的作用,特别是有经验班主任的模范作用,鼓励年轻班主任大胆工作,创新管理。本学期开了两次班主任交流会,总结交流,取长补短,相互提高。

9、督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

10、协调年级内监督、考核、考勤等工作。

9、抓好常规教学工作。本期我们高一年级组全体老师几乎都能够做到集体备课、超前备课、没有教案不上课、提前候课、及时批改作业,按时早晚自习,等等。杜绝了一切教学事故的发生。认真做好教案、作业、辅导纪录、作业批改记录等检查工作,对发现的问题及时进行整改。

11、狠抓了课堂教学,落实新课改的教学理念。各位任课教师认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。瞄准高考夯实基础,从高从严,规范整个课堂教学过程,按要求做好实验,有效利用好现代化教学手段,形成师生互动,共同创建和美优高效课堂。

二、亮点工作:

1、实行“健康朗读”计划,要求学生挺起胸、抬起头、直起腰、大声读,年级组每天晨读和早读加强监督打分,定时发布到班主任工作群,这项工作坚持到了学期末,这个活动既有利于学生身体健康,又能使学生读出精气神,形成浓郁的班级学习氛围。

2.实行量化积分考核,督促学生形成良好的生活和学习习惯。

3、召开学生3次座谈会,及时地了解学生的学习、生活情况。

4、开展每月评优活动,激发学生争先求进。每月月末评选出年级组优秀班级、优秀班委、优秀班长、优秀学生,张贴照片进行表扬。

5、重视纪律差生教育管理工作,班主任建立了自己的班级日志

建立纪律差生档案,对屡次违纪学生进行说服教育,做到努力抓,反复抓,抓反复,及时与其家长沟通,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力。对有过严重违纪的学生,进行重点关注和监控,做好思想工作,促使其改正。

三、存在的问题:

1、部分学生仍存在下列不良现象:迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力,考试作弊、早恋等,尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

2、要加强教法与学法指导:学生在课堂上不只是想知道是什么,更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做,怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差,要大力加强。

总之,通过半年的工作,各方面虽然取得了一定的成绩,但还是存在不少问题,我们相信,在全体教师的支持、配合和共同努力下,高一年级组的工作一定会再上新台阶。

高一年级组

2017624

作者:匿名