提高能动性，主动要任务

                        提高能动性，主动要任务    

年级组为了发挥学生学习的主观能动性，最近印刷下发了高二年级学生“一日任务通知单”。

此通知单强调学生主动向老师要任务，任务布置之后，当天必须完成。学生在任务单上记下了当日各科任务，并记录自己的学习进程，晚自习开始时给自己打个任务完成度得分。如果没有完成任务那么必须要在当日晚自习千方百计的完成。

这份通知单做到了让学生日有所学，学有所获，并让学生自加压力，集中精神，提升了学习效率。通过几天的试行，效果良好。